Pilietis suvokia, kad yra visuomenės dalis, supranta teises ir pareigas. Jaunas vyras, įskiepytas į gerą pilietinį išsilavinimą, tinkamai suvokia garbės ir pareigos sampratas. Tėvai ugdo vaikų pagarbą šalies ir žmonių tradicijoms ne tik asmeniniu pavyzdžiu, bet ir remdamiesi ankstesnių kartų patirtimi.
Nurodymai
1 žingsnis
Puikių drąsos ir patriotizmo pamokų galima išmokti tiriant žmonių gyvenimą Didžiojo Tėvynės karo metu. Užrašykite vaikus į savivaldybių bibliotekas. Ten galite nemokamai pasiskolinti knygų. Kartu skaitykite, kaip apgulto Leningrado gyventojai mirė, bet nepasidavė priešui. Iš knygų vaikai sužino, kaip bendraamžiai dirbo fabrikuose su suaugusiaisiais, kaip jie gamino maistą, rinko malkas, kad palaikytų savo šeimos gyvenimą. Paaugliai ir vaikai turėtų žinoti, kokie žaislai buvo karo ir pokario metais.
2 žingsnis
Berniukams reikia didvyriškų darbų pavyzdžių. Papasakokite apie skautų, ugniagesių, gydytojų, jūreivių profesijas. Sovietiniais metais šia tema buvo filmuojami puikūs filmai. Neįmanoma šviesti piliečio, jei rodai paaugliams filmus apie banditus, smurtą, žmogžudystes. Nepaisant to, kad fizinis darbas yra pigus, senus filmus yra naudinga žiūrėti, kad įgautų pasididžiavimą darbu, kad ir koks jis bebūtų.
3 žingsnis
Tam reikia ištirti sunkmetį turinčią šalies istoriją. Turite žinoti, kaip buvo atkurti namai ir įmonės. Pokario metai yra nesavanaudiško paprastų žmonių darbo pavyzdys. Vaikai turėtų suprasti, kad jų seneliai ir proseneliai taip sunkiai dirbo. Remiantis tokiais pavyzdžiais, skatinama pagarba kitų darbams.
4 žingsnis
Padėkite vaikams ištirti šalies sporto pasiekimus. Papasakok apie puikius gimnastus, imtynininkus, ledo ritulio žaidėjus. Klausykite dainų apie sportą. Pasakykite mums, kad ir dabar šalies garbę kasmet gina sportininkai. Parodykite šalies himno, skambančio apdovanojant olimpinių žaidynių nugalėtojus, kadrus.
5 žingsnis
Šalies pilietis turi žinoti skirtingų epochų žmonių gyvenimą. Suteikite vaikams žinių apie menininkų, rašytojų, kompozitorių, kurie dirbo skirtingu metu, kūrybą. Parodykite, kaip žmonės vaikščiojo su batais, miegojo duobėse. Paaiškinkite, kodėl poetai ir menininkai atkreipė į tai dėmesį.
