Jaunoji karta yra reguliariai kaltinama. Pasmerkiamos tiek sveikatai žalingos priklausomybės, tiek „naujojo“žmogaus savijauta. Nesunku suburti visą kartą po viena linija ir apdovanoti ją tomis pačiomis savybėmis. Tačiau produktyviau kartu su simptomų nustatymu bus nustatyti jų atsiradimo priežastis.
Vienas iš dažniausių kaltinimų jauniems žmonėms yra infantilizmas. Peržengęs daugumos ribą, jaunuolis nekantrauja prisiimti jokių įsipareigojimų naštos. Jis nesiekia spręsti kylančių problemų. Jis turi savo kovos metodą - vengti visko, kas gali pakenkti, nepatogumų, diskomforto. Tokiems tipams yra net specialus terminas - „Petro Pano sindromas“, tai yra suaugęs vaikas. Tėvai dažnai nesąmoningai maitina tokį požiūrį į vaiko gyvenimą nuo mažens - juk tai vienintelis vaikas, kraujas, kurį auginant buvo įdėta tiek daug pastangų. Viskas, ko žmogus nori šioje būsenoje, yra komfortas, jaukumas, pramogos. Tai sukelia antrąją šiuolaikinio jaunimo problemą - vartotojo požiūrį į gyvenimą. Tai naudojasi tuo metu uždirbantys žmonės. Jaunimas įskiepija norimo daikto vaizdą, išsitraukia jo kainą, tada pavargusį žaislą pakeičia nauju. Toks laisvas masių valdymas galimas vartotojų pasirengimu. Jų mąstymas jau pritaikytas šiai gyvenimo schemai. Jaunimas, daug laiko praleidžiantis internete, nežiūri į pasaulį taip, kaip jų tėvai. Didžiulio ir augančio informacijos srauto sąlygomis prarandamas gebėjimas ją visiškai suvokti. Todėl žmogus išplėšia tik meistriškai pateiktos informacijos likučius ir akimirksniu panaudoja juos savo tikslams, o tada pamiršta. Atsirado galimybė vienu metu atlikti kelias užduotis, išsklaidyti dėmesį. Tačiau kartu išnyksta poreikis sustoti, galvoti ir savarankiškai analizuoti informaciją. Nenuostabu, kad dėl to dingsta susidomėjimas mokymusi. Jei žinios, kaip ir pramogų turinys, nėra viliojančiai supakuotos, vargu ar vartotojas norės praleisti laiką (daug laiko!) Joms įsigyti. Be to, švietimo nauda jauniems žmonėms nėra akivaizdi. Juk galite nusipirkti diplomą, o daugelyje darboviečių jie visiškai nežiūri į žinių gylį. Šiuos motyvus galima išgirsti kaltinant jaunimą: jau tapo tradicija paminėti, kad studentai ir moksleiviai nemoka savo gimtosios kalbos, neprisimena istorijos, nevertina mokslo. Vertybių pokytis paprastai būdingas kartos. Juk jos atstovai buvo vaikai tais metais, kai buvo sunaikinti sovietmečio idealai, o jų vietoje chaotiškai ir skubotai bandė sukurti naują sistemą. Todėl besiformuojanti asmenybė prarado stabilius atskaitos taškus. Šios situacijos vaisiai akivaizdūs šiandien. 2007 m. Pitirimo Sorokino fondas atliko Rusijos jaunimo vertybių hierarchijos tyrimą. Dauguma respondentų pirmąją vietą skyrė materialinei gerovei. Tada mažėjančia tvarka buvo individualizmas, karjera, šeima, stabilumas, laisvė, pagarba vyresniesiems, tikėjimas Dievu, patriotizmas, pareiga ir garbė. Nors aukšto lygio dvasinės savybės buvo sąrašo gale, jos joje vis dar yra. O tai reiškia, kad negalima beatodairiškai peikti jaunimo. Situacija nėra tokia paprasta. Masėse, kurios yra įpratusios kaltinti nemokšiškumu ir infantilizmu, atidžiau panagrinėjus, galima įžvelgti protingus, darbščius, talentingus žmones. O pelnytai barami tik visiems gyventojams būdingos situacijos atspindys. Problemų priežastys yra sisteminės ir priklauso ne tik nuo jaunimo. Be to, jaunuolio gimtinė, šalis ir pasaulis nuolat keičiasi. Ir būtų keista, jei naujoji karta neprisitaikytų prie šių pokyčių, neintegruotųsi į aplinką, kurioje jiems reikia gyventi.
