Antonas Semenovičius Makarenko yra rusų kalbos mokytojas ir rašytojas. 20-ojo amžiaus viduryje jis aktyviai dalyvavo pedagoginėse paieškose. Permąstė pedagoginį paveldą. Sukūrė ugdymo proceso metodikos mokymą. Jo darbai buvo gera mokymo priemonė jauniems mokytojams.
Antono Semenovičiaus Makarenkos biografija
Antonas Semenovičius Makarenko yra puikus rusų kalbos mokytojas ir rašytojas. Jo moksliniai darbai skirti ugdymo proceso organizavimo metodikai, pagrindiniams reikalavimams mokytojo asmenybei. Antonas Makarenko gimė 1888 m. Kovo 1 d. Jo gimimo vieta yra nedidelis Belopole miestelis Charkovo provincijoje. Antonas buvo užaugintas paprasto darbininko šeimoje, kur be jo buvo dar du vaikai. Tapytojo pajamos buvo palyginti nedidelės, todėl šeimos gyvenimas buvo gana sunkus. Tačiau tėvai buvo pasiryžę suteikti savo sūnui gerą išsilavinimą.
1895 m. Antonas įstojo į Belopolskaya, o paskui į Kremenchug mokyklą, kurią baigė su pagyrimu. 1905 m. Antonas Semenovičius gavo dokumentą apie pedagoginių kursų baigimą ir mokytojo vardą pradinėse mokyklose. Tais pačiais metais jis paliko Belopillyą pas Posadą Kryukovą ir pradėjo dirbti mokytoju.
Nepaisant visiško užimtumo, Antonas nusprendžia tęsti pedagoginį išsilavinimą ir įstoja į Poltavos mokytojų institutą. 1916 m. Jis turėjo nutraukti studijas, Antonas buvo įtrauktas į carinę armiją. Tačiau dėl trumparegystės jis buvo atleistas, o Antonas Semenovičius grįžo į institutą. Jo požiūris ir didelis noras studijuoti leido institute pirmiausia baigti akademinę veiklą. Mokytoja gavo aukso medalį.
A. S. Makarenko pedagoginė karjera
Baigęs Poltavos mokytojų institutą Antonas Semenovičius Makarenko buvo paskirtas į Kryukovo mokyklos direktoriaus postą, tada perėmė vadovavimą Gorkio vardo vaikų kolonijai netoli Poltavos. 1928 m. Jis pradėjo dirbti Dzeržinskio vaikų komunoje Charkove. 1935 m. Liepą Makarenko tapo Ukrainos SSR NKVD darbo kolonijų skyriaus vedėjo padėjėju. Po trejų metų jis persikėlė į Maskvą, kur pradėjo savo socialinę politinę ir literatūrinę veiklą.
Antonas Semenovičius Makarenko išgarsėja dėl kompozicijos „Pedagoginė poema“, kuri yra klasika daugeliui mokytojų. Jis parašė keletą darbų apie švietimo darbo metodiką, darbo organizavimą ir vaikų poilsį: „Vėliavos ant bokštų“, „Knyga tėvams“. Už nuopelnus dėstant Antonui Semenovičiui buvo įteiktas Darbo raudonosios vėliavos ordinas.
Makarenko pedagoginę veiklą dažnai kritikavo tiek visuomenė, tiek sovietų valdžia. Jam dažnai buvo priskiriamas užpuolimas, kuris vėliau tapo jo atleidimo iš vaikų komunos ir pašalinimo iš mokymo praktikos priežastimi.
Prieš pat savo mirtį Antonas Semenovičius pradeda kurti filmo „Vėliavos ant bokšto“scenarijų. Tačiau Gorkio kino studija atsisakė priimti scenarijų. Tai labai paveikė rašytojo sveikatą. 1939 m. Balandį Makarenko netikėtai mirė priemiesčio traukinių vagone. Kaip žinote, jis nuėjo į Kūrybos namus su pataisytu savo filmo scenarijumi.
Edukacinės Makarenkos idėjos
Darbas vaikų darbo kolonijoje, pavadintoje Gorkio vardu, Antonui Semenovičiui suteikė galimybę kitaip pažvelgti į vaikų auklėjimo ir auklėjimo procesą. Jis tikėjo, kad kiekvienas vaikas turi būti auklėjamas komandoje, jis turėtų turėti keletą mėgstamų dalykų. Vaiko negalima tobulinti viskuo, tačiau jis su malonumu pradės mokytis mėgstamų dalykų.
Makarenko priešinosi kalėjimo režimo elementų naudojimui vaikams. Jis manė, kad vaikai turėtų būti laikomi be jokių rėmų ir apribojimų. Savo mokymo praktikoje jis laikėsi principo: „Kiek įmanoma daugiau reikalavimų žmogui ir kuo didesnės pagarbos jam“.
Makarenko doktrina prieštaravo nusistovėjusiai komandinės-administracinės kontrolės sistemai. Jo požiūris prieštaravo Stalino supratimui apie švietimą. Stalino idėjos buvo grindžiamos žmogaus, paklususio valstybės reikalavimams, išsilavinimu. Makarenko taip pat pasisakė už savarankiškos ir aktyvios asmenybės ugdymą.
Antonas Semenovičius manė, kad šeima užima didžiulį vaidmenį auginant vaikus, todėl jis parašė rašinį tėvams, kuriame pagrindė kai kuriuos šeimos ugdymo reikalavimus. „Knygoje tėvams“Makarenko davė patarimų, kaip auginti vaiką darbe, padėti vaikams mokytis ir stiprinti jų draugystę su bendražygiais.
Šiuo metu Makarenkos edukacinės idėjos tapo šiuolaikinio pedagogikos mokslo klasika.
