1929 m. Baigusi universiteto defektologijos skyrių, Tatjana Vlasova entuziastingai ėmėsi darbo su vaikais. Tatjanos Aleksandrovnos mokslinė veikla tapo reikšmingu indėliu atliekant pataisos darbus su klausos negalią turinčiais asmenimis. Vlasova taip pat daug metų skyrė darbui centrinės partijos aparate. Bet ji prisimenama būtent kaip aukščiausio lygio defektologė.
Iš Tatjanos Vlasovos biografijos
T. A. Vlasova gimė paprasčiausioje valstiečių šeimoje 1905 m. Gruodžio 31 d. Jos tėvynė yra Buinskas, Tatarstane. Laikai buvo sunkūs, šalis buvo lūžio taške. Rusijai reikėjo specialistų, kurie galėtų pakelti švietimą į naują kelią. Baigiama 20-ųjų pradžioje. mokyklą, Tatjana jau nusprendė: ji susies savo gyvenimą su pedagogika ir pradės dirbti su vaikais. Kurį laiką Vlasova dirbo mokyklose ir vaikų namuose, būdama auklėtoja ir mokytoja.
Mokėsi sostinės universitete. Po to ji išleido daug energijos svarbiam darbui komisijoje, kuri dalyvavo organizuojant mokslinį defektologijos centrą. Eksperimentinis institutas, vėliau išaugęs į Defektologijos tyrimų institutą, tapo pirmąja tokia įstaiga pasaulyje. Iš pradžių Vlasova joje vadovavo klinikinės diagnostikos skyriui, paskui užėmė direktoriaus pavaduotojos pareigas, vėliau vadovavo institutui.
Pasibaigus karui, Tatjana Aleksandrovna daugelį metų aktyviai dalyvavo partiniame darbe TSKP centriniame aparate, kur taip pat padarė rimtą karjerą. Tuo pačiu metu Vlasova neapleido mokslo; galiausiai ji grįžo į Defektologijos institutą, kur vadovavo moksliniam darbui.
Indėlis į mokslą ir kūrybą
T. A. Vlasova tapo daugelio rimtų mokslo krypčių iniciatore. Ji tyrė klausos analizatoriaus įtaką vaikų raidai, dalyvavo kuriant korekcinio ir edukacinio darbo su klausos negalią turinčiais vaikais metodus. Vlasova paskelbė nemažai reikšmingų oligofrenopedagogijos ir surdopedagogikos darbų. Tiesiogiai dalyvaujant Vlasovai, buvo atliktas moksleivių, kuriems nustatytas protinis atsilikimas, raidos ypatybių tyrimas. Organizacinio darbo rezultatas buvo pataisos mokyklų ir klasių tinklas švietimo įstaigose.
Moksliniai T. Vlasovos darbai išsiskiria giliu iškeltų klausimų svarstymu. Tatjana Aleksandrovna ėmėsi opiausių defektologijos problemų, kurių iki jos niekas nebuvo sukūręs.
Kolegos ne kartą atkreipė dėmesį į Vlasovos aistrą ir atsidavimą aptariant praktiniu požiūriu reikšmingus defektologijos klausimus. Ji ne kartą turėjo progą apginti savo nuomonę mokslinėse diskusijose. O Tatjana Aleksandrovna visada rasdavo svarių argumentų, patvirtinančių jos poziciją.
Vlasova pasiekė naujų kriterijų nustatant vadinamąjį protinį atsilikimą. Prieš tai vaikai, turintys rimtų klausos sutrikimų, dažnai buvo priskirti protiškai atsilikusiems ir be priežasties siunčiami į atitinkamas mokyklas. Sukūrus naujos kartos diagnostikos procedūras, šis švietimo įstaigų personalo trūkumas buvo pašalintas: atsirado specialios mokyklos, skirtos klausos negalią turintiems vaikams.
Tatjana Aleksandrovna savo žemišką kelionę baigė 1986 m. Birželio 16 d., Palikdama gerą atmintį.
