Pastaraisiais dešimtmečiais pasaulyje įvyko tiesiog milžiniški pokyčiai. Sovietų Sąjunga žlugo - viena iš dviejų supervalstybių. Kelios Vidurio ir Pietų Europos šalys taip pat suskilo į mažesnes valstybes. Egzotiniai kompiuteriai tapo šimtų milijonų žmonių kasdienio gyvenimo dalimi. Atsirado mobiliųjų telefonų. Internetas tapo plačiai paplitęs. Nenuostabu, kad vyresnio amžiaus žmonėms tai panašu į stebuklą. Šiuolaikiniai vaikai nė kiek nesistebi. O ką šiuolaikiniai vaikai žino apie praeitį?
Nurodymai
1 žingsnis
Skirtingo amžiaus moksleivių atliktos apklausos ir testai rodo, kad šių dienų vaikai labai miglotai žino praeities istoriją. Arba jie apskritai mažai domisi istorija, arba buvo menkai mokomi. Kai kuriems moksleiviams sunku prisiminti, kada Rusijoje kilo pilietinis karas, dėl to, kas apskritai prasidėjo, o dėl to garsiausi vadai kovojo už abi puses. Apie laikus ir užsakymus, susijusius su I. V. Stalinai, šiuolaikiniai vaikai taip pat mažai žino. Kai kurie vaikai taip pat beveik nieko nežino apie socializmo epochos politinę sistemą, apie pionierių ir komjaunimo organizaciją, nors jų tėvai buvo pionieriai.
2 žingsnis
Didysis Tėvynės karas kaip didelio masto ir reikšmingos įvykis, atnešęs daug daugiau aukų ir sunaikinimo nei pilietinis karas, vaikams yra geriau žinomas. Bet ir čia mes turime apgailestaudami konstatuoti: kai kurių moksleivių žinios apie šį tragišką ir didelį mūsų žmonių žygdarbį yra labai paviršutiniškos. Padėtis pastaruoju metu pradėjo šiek tiek gerėti, sustiprėjus karinei-patriotinei propagandai ir išleidus daug naujų filmų, skirtų Didžiajam Tėvynės karui.
3 žingsnis
Istorija nuo Pergalės dienos iki vadinamosios „perestroikos“pradžios, kurią pradėjo M. Š. Gorbačiovas, kai kurie vaikai žino gana gerai, nes jų tėvai ir seneliai buvo tiesioginiai tų laikų liudininkai. Iš reikšmingiausių tos epochos įvykių daugelis šiuolaikinių moksleivių užtikrintai įvardija Yu. A skrydį. Gagarinas į kosmosą, Baikalo-Amūro magistralės statyba. Vadinamojo „išsivysčiusio socializmo“laikai, dar kitaip vadinami „sąstingiu“, vaikams yra žinomi kaip visuotinio trūkumo situacija, kai norimą produktą buvo galima gauti tik atsitiktinai, susipažinus ar stovint didžiulėje eilėje..
4 žingsnis
Kokią buitinę techniką ir prietaisus galėjo įsigyti jų tėvai (o juo labiau seneliai), šiuolaikiniai moksleiviai turi tik silpną mintį. Juk ne kiekviename name yra išlikęs, pavyzdžiui, senas šaldytuvas, televizorius ar radijas! Todėl šiandieniniai moksleiviai nuoširdžiai stebisi sužinoję, kad tėvai ir motinos, būdami vaikai, neturėjo kompiuterio, mobiliųjų telefonų ar žaidėjų. Informaciją apie situaciją šalyje jie gavo per radijo imtuvus. Šiuolaikiniai vaikai nežino žaidimų, kuriuos žaidė jų tėvai, nes gatvės linksmybės išstūmė kompiuterines technologijas.
