Pamokslai atsirado prieš mūsų erą mokymų, pasakojimų apie naujas žinias ir mokytojų forma. Šiandien yra įvairių jo rūšių, tačiau šis terminas pirmiausia naudojamas religiniame kontekste.
Žodis „pamokslauti“kilęs iš graikų kalbos προανακηρύσσειν, kuris reiškia „skelbti“. Bendrąja prasme tai yra kalba, kuri reiškia tam tikrų žinių nurodymą ir sklaidą. Pamokslą sako tas, kuris tiki jo žodžiais ir idėja. Dažniausiai žodis šis terminas vartojamas religine prasme. Pagal Dahlio žodyną „pamokslas yra mokymas, dvasinis žodis, kunigo nurodymas kaimenei, bažnyčioje ar žmonėms“. Jis visada skirtas keliems klausytojams ir dažniausiai būna žodinis. Pamokslininkas gali mokyti, perduoti informaciją ar žinias arba paraginti imtis veiksmų ir darbų. Vienakakliai žodžiai: prisipažinimas, įsakymas, žinojimas.
Religijoje bažnyčios tarnautojas pasako pamokslą, kad paaiškintų Kristaus mokymą ir atsakytų į kaimenės klausimus. Anksčiau, kai krikščionybė buvo dar kūdikystės stadijoje, pamokslas buvo kalbėtojo ir auditorijos pokalbis. Daugelis klausėjo klausinėjo, prašė paaiškinimų, reiškė sumišimą. Dabar pamokslininkas kalba vienas, o žmonės klausosi tylėdami, netrukdydami ir nekeldami klausimų kalbos metu.
Pamokslo istorija
Pamokslas datuojamas XI – V a. Pr. Kr., Kai vyko pasaulio religijų formavimasis, pavyzdžiui, budizmas Indijoje, zoroastrizmas Irane, pranašų mokymai Izraelyje, Jonijos filosofija Graikijoje, Konfucijaus mokymai m. Kinija. Kiekvienas judėjimas turėjo savo pamokslavimo tipą.
Krikščionių pamokslavimo technika pasiskolinta iš vėlyvojo antikinio moralizmo, kurio atstovai buvo Seneka ir Epiktetas. Jos teorinius principus suformulavo Ambrozijus iš Mediolanskio ir Augustinas Palaimintasis. IV amžiuje atsirado bažnyčios pamokslavimo žanras, kuris dabar vadinamas homiletika.
XVIII amžiuje buvo išplitęs rafinuotas literatūrinis pamokslavimas, kuris apėmė baroko elementus.
Šiandien be religinio pamokslinimo yra ir politinis, ir filosofinis pamokslavimas ir kt.
Žodinis pamokslavimas
Pamokslas gali turėti keletą motyvų jį pasakyti - kam, kodėl ir kaip. Pasakymo tikslas gali būti skirtingas: informacijai, sujaudinimui ir manipuliavimui. Informacijos skelbimas yra trijų tipų: pamokslavimas, pranašystės ir pranešimas.
Pamokslavimas-mokymas kyla iš ikikrikščioniškų laikų mokymo tradicijos. Didžiausių religijų steigėjai buvo vadinami mokytojais, jų tęsėjai - pamokslininkais.
Skelbdamas pranešimą kalbėtojas klausytoju ieško interesų, kurie kyla iš noro suprasti. Tokių kalbų yra ir Senajame, ir Naujajame Testamente. Mokytojas, kaip religijos pradininko įkūrėjas, dalijasi žiniomis, o jo mokiniai, kaip pamokslininkai, kalba jo vardu.
Norint suprasti pamokslavimą-pranašystę, svarbu hebrajų kalbos žodžio „navi“, pranašo, reikšmė. Šiuo atveju pranašas reiškia ne tik ateities prognozuotoją, bet ir asmenį, nešantį kito žmogaus žinią.
Kampanijos pamokslo tikslas yra sulaukti auditorijos atsakymo. Tokia reakcija gali būti susidomėjimas ar net veiksmas. Pranešėjas bando įtikinti auditoriją galvoti ir veikti tam tikra linkme.
Manipuliavimo kalba yra neigiamas religinio pamokslavimo pavyzdys. Pranešėjas pakeičia auditorijos interesus jam reikalingais, o klausytojai pradeda tikėti, kad tai yra jų interesai.
Kalno pamokslas
Kalno pamokslas yra Jėzaus Kristaus pamokslas, kurį jis pasakė ant kalvos netoli Kafarnaumo Galilėjoje po dvylikos apaštalų pašaukimo. Kristaus pasakymai yra surinkti Mato evangelijoje nuo penkto iki septinto skyriaus ir Luko evangelijos 6 skyriaus 17–49. Kalno pamokslas atspindi Jėzaus Kristaus moralinį mokymą. Jis prasideda devyniomis palaiminimais, kurie Naujajame Testamente atspindi dvasinio atgimimo dėsnį.
