Nusikaltimų skaičius didėja visur. Kiekvienais metais nepilnamečių nusikalstamumo reiškinys įgauna pagreitį. Deviantinio vaikų elgesio atsiradimą palengvina daugybė veiksnių, su kuriais reikia kovoti.
Nepalanki šeimos aplinka
Pagrindinė nepilnamečių nusikalstamumo priežastis yra šeimos auklėjimo veiksnys. Būtent joje vaikas pirmiausia sulaukia socializacijos. Tėvai, linkę į smurtą ir priklausomybę, gali sugadinti normalų asmenybės vystymąsi. Rūkymas, alkoholizmas, tėvų priklausomybė nuo narkotikų yra neigiamas pavyzdys paaugliui. Arba jis eis į tą patį rėžį, arba bet kokiomis priemonėmis bandys iš ten išeiti. Vienas iš jų bus nusikaltimas. Vagystė dėl maisto dažnai perauga į sunkesnius nusikaltimus.
Nebūtina būti asocialiu tėvu, kad vaikas žengtų nusikaltimų keliu. Grubus elgesys, pernelyg didelis protekciškumas, nesupratimas, skyrybos - visa tai lemia bręstančius paauglio norus pabėgti iš šeimos. Pereinamasis amžiaus faktorius dar labiau sustiprina šį norą ir skatina netinkamus veiksmus.
Našlaičiai ir gatvės vaikai dažniausiai tampa nusikaltėliais, nes jų socializacija vaikystėje vyko bendraamžių, o ne šeimos rate. Dažnai aplinka buvo nemaloni ir palanki keršto troškimui ar sugebėjimų lygio įrodymui.
Teisėsaugos minusai
Silpnas valdžios institucijų, atsakingų už nepilnamečių nusikaltimų prevenciją, darbas taip pat yra viena iš svarbiausių netinkamo elgesio padaugėjimo priežasčių. Tai pasakytina apie neveiksmingą švietimo normų laikymosi priežiūrą, blogą tarptautinių vaiko teisių laikymąsi ir nepakankamą socialinės rūpybos tarnybos vystymąsi. Socialinio darbo su vaikais organizavimas taip pat yra itin žemo lygio.
Švelnios bausmės dažnai laikomos viena iš nepilnamečių nusikalstamumo priežasčių. Baudžiamoji atsakomybė atidedama iki pilnametystės, o paaugliams kaltinama tik už buvimą švietimo įstaigose arba jų tėvų baudas. Ekspertai nesutaria dėl griežtesnės bausmių sistemos.
Mokymosi trūkumai
Ne kartą buvo pabrėžta, kad mokyklos užsiima mokinių rengimu egzaminams, nepaisydamos edukacinės funkcijos. Auklėjimas neturi tikslinių rodiklių, todėl dėmesys į jį nėra sutelktas. Daugumos psichologų požiūriu, mokykla, kaip socialinė institucija, yra atsakinga už mokinių tobulėjimą. Todėl sutelkti dėmesį tik į žinių lygį yra neteisinga.
Kovos būdai
Kovos su nepilnamečių nusikalstamumu metodai apima psichologų darbą su apleistais, sunkiais vaikais, našlaičiais ir paaugliais iš nepalankioje padėtyje esančių šeimų. Socialinės ir psichologinės globos centrai stengiasi patobulinti savo efektyvesnio darbo metodus.
Auklėjimo sistemos sukūrimas mokyklose gali būti veiksminga pagalba sunkius paauglius. Papildomos studijos turėtų apimti ne tik žinių lygį, bet ir etinį aspektą. Klasės vadovybė turėtų stebėti ne tik pažangą, bet ir paauglio socializaciją. Tada bus galima užkirsti kelią nusikaltimams, atskleidžiant polinkį į juos.
Be to, įvairūs skyriai, norėdami kontroliuoti nusikalstamumą, turi bendrauti aukštesniu lygmeniu. Tai taikoma Švietimo ministerijai, sveikatos ir teisėsaugos institucijoms, globos institucijoms, vietos valdžiai. Tik jų bendras darbas ir keitimasis patirtimi gali tapti pagrindu pakeisti nepilnamečių nusikalstamumą į gerąją pusę.
