Maria Montessori yra bene garsiausias ir reikšmingiausias vardas pedagogikos srityje. Būtent ją kilmingoje Europoje buvo galima priimti be problemų, ji padėjo tūkstančiams vaikų tapti raštingais, o jos knygos vis dar parduodamos uragano greičiu. Kas yra Maria Montessori?
Šeima
Marija gimė aristokratų Montessori-Stoppani šeimoje. Marijos tėvas buvo valstybės tarnautojas, apdovanotas Italijos karūnos ordinu, o motina buvo užauginta pagal lyčių lygybės įstatymus. Visos geriausios ir geriausios savybės buvo sujungtos jų dukroje - Marijoje, kuri gimė 1870 m.
Nuo pat mažens Marija bendravo su mokslininkais-artimaisiais ir studijavo jų darbus. Tačiau labiausiai jai patiko dėdės Antonio - teologo ir rašytojo, taip pat gerbiamo asmens Italijoje - darbai.
Švietimas
Marija jau pradinėse klasėse leido suprasti, kad dalykai jai skiriami labai lengvai, o matematika apskritai buvo jos mėgstamiausias dalykas. Ji vaidino teatre ir džiaugėsi gyvenimu. Būdama 12 metų ji suprato, kad su merginomis elgiamasi blogiau, o įrodymas buvo gimnazija, į kurią buvo priimami tik berniukai.
Tačiau tėvų charakteris, ryšiai ir padėtis sugebėjo pažeisti net šią taisyklę. O gimnazijoje buvo sunku - technikume Marija buvo vienintelė tarp berniukų, todėl ne tik sėmėsi žinių, bet ir įrodė teisę tai daryti.
Marijos aistra gamtos mokslams, taip pat noras tapti naudingu visuomenei turėjo įtakos tai, kokią profesiją mergina pasirinko sau. Iš pradžių ji norėjo būti inžinieriumi, tačiau tėvai buvo labiau linkę į pedagogiką. 1980 m. Mergina buvo paimta į Romos universiteto Gamtos ir matematikos fakultetą.
Bet kaip tik tada ją pradėjo traukti medicina, o Marija pradėjo lankyti medicinos kursus, kad taptų gydytoja. Bet, kaip ir treniruočių pradžioje, berniukai buvo paimti į šį kursą, o Marija ten nuėjo savo padėties ir ryšių dėka.
Studijų pabaigoje Marija dirbo asistente vietinėje ligoninėje, o sėkmingai apgynusi diplominį darbą, išvyko į praktiką klinikoje. Čia ji sutiko neįgalius vaikus ir pradėjo viską skaityti apie jų adaptaciją visuomenėje.
Po to jai atsivėrė švietimo, pedagogikos ir auklėjimo teorijos pasaulis, o nuo 1896 m., Pasitelkusi naujas žinias, ji pradėjo dirbti su „ne tokiais“vaikais. Jos studentams pasiekus aukštų rezultatų, visuomenė sužinojo apie Mariją, o kiek vėliau pasirodė net Ortofrenijos institutas, kuriam vadovavo Marija.
Šeima
Marija neturėjo šeimos, tačiau turėjo romaną su psichiatrijos klinikos gydytoju. Jie net turėjo sūnų, nors ir nebuvo vyras ir žmona, 1898 m. Bet tai buvo laikas, kai santuokos ribos buvo vertinamos labai neigiamai. Todėl vaikas buvo išsiųstas mokytis į kitą šeimą.
Marijos sūnus Mario neįsižeidė dėl savo motinos ir, būdamas 15 metų, persikėlė pas ją. Mario padėjo motinai ir perėmė dalį organizacinio darbo. Marija pristatė Mario kaip giminaitę ir tik gyvenimo pabaigoje pasakė, kad jis yra jos sūnus. Po motinos mirties Mario toliau dirbo Montessori technika.
Montessori metodas
Marija, studijuodama ir tobulindama savo žinias, tiksliai matė, kaip vaikai gyvena ir vystosi mokyklose - klasės jiems nebuvo pritaikytos, švietimo įstaigos buvo griežtos drausmės požiūriu ir visa tai iš esmės pakenkė vaikų susidomėjimui tobulėjimu. Todėl vaikų auginimas ir švietimas buvo panašesnis į smurtą.
Marija suprato, kad reikia ką nors pakeisti, ir 1907 m. Atidarė Vaikų namų mokyklą, kurioje buvo praktikuojami ugdymo metodai. Pirmasis Montessori seminaras įvyko 1909 m., Kai pasirodė pirmoji jos knyga apie metodus, naudojamus bendraujant su vaikais.
Pagrindinis metodo šūkis yra padėti vaikui viską padaryti savarankiškai. Tai yra, jums nereikia versti vaikų elgtis ar primesti savo nuomonės. Pagal jos metodiką mokytoja yra asmuo, kuris iš tolo stebi vaiką ir jo veiklą. Jis gali tik nukreipti vaiką ir laukti jo iniciatyvos.
Tuo pačiu metu turi būti tinkama atmosfera, leidžianti plėtoti jutimą. Svarbiausia bendraujant yra mandagus požiūris ir pagarba vaikams.
Išvada
Nors Montessori metodai neįkainojamai prisidėjo prie švietimo, jie buvo daug kartų kritikuojami dėl kūrybiškumo, fizinio aktyvumo ir vaidmenų trūkumo.
